【校園科普氣象站】提高了學生對自然氣象天氣的認識和知識的普及。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識；培養(yǎng)科學精神，強化科學意識，訓練科學的技能技術(shù)，達到提高同學們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。通過氣象科普實物，傳播氣象科學知識，增強青少年學生的公眾氣象意識，培養(yǎng)和提高他們防災(zāi)抗災(zāi)的技能與能力。

【校園科普氣象站】是實時監(jiān)測溫度、濕度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學生的動手實踐需要，還為學生配備有干濕球溫度計、zui高zui低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。

基本描述

　　科普校園自動觀測站是按照氣象WMO組織氣象觀測標準,針對校園推動教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化為目標研究而開發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務(wù)平臺。通過氣象科普實物，傳播氣象科學知識，增強青少年學生的公眾氣象意識，培養(yǎng)和提高他們防災(zāi)抗災(zāi)的技能與能力。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識;培養(yǎng)科學精神，強化科學意識，訓練科學的技能技術(shù)，達到提高同學們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。

功能組成：

　　校園自動觀測站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測平臺三分組成?？杀O(jiān)測空氣溫度、空氣濕度、風速、風向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素?？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣告ji發(fā)布終端、手機APP和服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。